Erasmus+ Qualifizierung „Kulisse“ gestartet – Professionalisierung von Lehrkräften im Umgang mit multikulturellen Lerngruppen

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Die auf Initiative der EU-Geschäftsstelle Arnsberg und der schulfachlichen Dezernentin Frau Rickes entwickelte Erasmus+ Qualifizierung „Kulisse“ verfolgt das Ziel, Lehrkräfte im Bereich Sprachbildung mit Blick auf die Herausforderungen des vielfältigen Schulalltags im multikulturellen Kontext zu unterstützen. Im Mittelpunkt steht dabei die Reflexion der eigenen professionellen Rolle, der Umgang mit kultureller und sprachlicher Diversität in internationalen Förderklassen, im Bereich der Ausbildungsvorbereitung und in den Fachklassen des dualen Ausbildungssystems. 

Dabei wird ein Fokus auf die Entwicklung konkreter Handlungskompetenzen für den Unterricht und die Vernetzung der Lehrenden innerhalb der Bezirksregierung Arnsberg gelegt. Die Qualifizierung, an der insgesamt 13 Lehrkräfte teilnehmen, bietet die Möglichkeit, Einblicke in das Schulsystem in den Niederlanden und deren Erfahrungen im Umgang mit multikulturellen Lerngruppen zu gewinnen und Unterstützungsangebote in diesem Bereich kennenzulernen. Abgerundet wird die Qualifizierung durch einen gemeinsam erstellten digitalen Materialpool, der stetig weiterentwickelt wird.

Die drei aufeinander aufbauenden Module der Qualifizierung greifen die Schwerpunkte "Rollenbilder im Kontext der didaktischen Sozialisation, Lehren und Lernen in verschiedenen Kulturen sowie Binnendifferenzierung in multikulturellen Lerngruppen" systematisch auf. Im Vorfeld der Erasmus+ Qualifizierung wurden Bedürfnisse und zentrale Herausforderungen erfragt, anhand derer die Schwerpunkte der einzelnen Module konkretisiert wurden. Die Teilnehmenden erhöhen ihre interkulturelle Sensibilität, indem sie von- und miteinander und durch good-practice-Beispiele der Experten lernen, wie man den vielfältigen Herausforderungen gezielter begegnen kann.

Der inhaltliche Einstieg in das Projekt erfolgte am 06.05.2026 im ersten Qualifizierungsmodul auf einem ehemaligen Zechengelände, dem Natursportpark Zeche Kaiser Friedrich, im Verein "Erlebt was e.V.". In diesem Modul haben wir uns intensiv mit der Frage auseinandergesetzt, wie die Arbeit in multiprofessionellen Teams organisiert und gestaltet werden kann. Anhand konkreter Beispiele und der Vorstellung des MPT-Konzeptes eines Berufskollegs wurden Aufgaben, Strukturen und Kooperationsformen verdeutlicht. Dabei wurde sichtbar, dass Schule heute weit mehr ist als reiner Fachunterricht: Zusammenarbeit mit Sozialpädagoginnen- und pädagogen, Beratungsstellen oder Sprachförderkräften ist essenziell. Erlebnispädagogische Ansätze im Kontext von "Erlebt was e.V." öffnen den Blick dafür, wie präventive Maßnahmen und gezielte pädagogische Angebote zur Stärkung sozialer Kompetenzen und damit zu einem besseren Miteinander beitragen können.

Die teilnehmenden Lehrkräfte reflektierten, wie sie durch bewusste Kommunikation und klare Regeln eine höhere Transparenz und eine positive Lernatmosphäre zu ihren Schülerinnen und Schülern schaffen können. Auch der Einsatz professioneller Sprache und konsequente Handlungsmuster spielen dabei eine wichtige Rolle. Thematisiert wurde zudem das Spannungsfeld zwischen Beziehungsaufbau und professioneller Distanz – eine zentrale Herausforderung im Alltag einer Lehrkraft. Hier lernten die Teilnehmenden konkrete Strategien kennen, um Konflikte frühzeitig zu erkennen und angemessen zu reagieren. Eine offene Gesprächsrunde ermöglichte zusätzlich den Austausch persönlicher Erfahrungen und Fragestellungen.

Das Projekt „Kulisse“ bietet einen praxisnahen und reflektierten Zugang zur Professionalisierung im Bereich Sprachbildung und Interkulturalität. Während Modul 1 die zentrale Grundlage bildete, erweitern die Module 2 und 3 den Blick auf kulturelle Vielfalt und binnendifferenzierte Unterrichtsgestaltung. 

Insgesamt trägt das Projekt dazu bei, Lehrkräfte sicherer und handlungsfähiger im Umgang mit multikulturellen Lerngruppen zu machen.