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Das Land fördert den Ausbau der wirtschaftsnahen Infrastruktur und der Tourismusinfrastruktur durch Zuwendungen in der Regel 60 bis maximal 90 Prozent der unrentierlichen, förderfähigen Ausgaben.

Gefördert werden Maßnahmen in Schulen des Primarbereichs zur Betreuung vor und nach dem Unterricht.

Das Förderprogramm ermöglicht Schulen der Primarstufe zusätzlich zum planmäßigen Unterricht an Unterrichtstagen, an unterrichtsfreien Tagen und bei Bedarf in den Ferien Angebote außerhalb der Unterrichtszeit.

Das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) stellt den Bezirksregierungen Mittel für die Förderung von Schulpartnerschaften allgemeinbildender Schulen in Frankreich zur Verfügung.

Das Land gewährt Zuwendungen zur Durchführung von Ferienprogrammen an gebundenen Ganztagsförderschulen mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung oder körperliche und motorische Entwicklung.

Mit der Förderung soll die Schaffung und Erhaltung von Ganztagsplätzen für eine zeitgemäße Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter (quantitativer und qualitativer Ausbau) ermöglicht werden.

Das Land fördert im Rahmen des Programms „Geld oder Stelle“ Personalmaßnahmen in Halbtags- und Ganztagsschulen der Sekundarstufe I im Rahmen einer pädagogischen Übermittagbetreuung sowie von außerunterrichtlichen Ganztags- und Betreuungsangeboten.

Gefördert wird das "FerienIntensivTraining – FIT in Deutsch" für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler der Primar- und Sekundarstufe I und II jeweils in den Oster-, Sommer- und Herbstferien mit dem Ziel des individuellen Lernzuwachses in der deutschen Sprache und Steigerung der Alltagskompetenz.

Gefördert werden Schulfahrten zu Gedenk- und Erinnerungsorten politischer Gewaltherrschaft der Klassen 8-13 von Schulen aller Schulformen aus Nordrhein-Westfalen. Die Ziele können im Inland und im europäischen Ausland liegen.

Berufliche Orientierung soll Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern frühzeitig und prozessorientiert auf die Berufswahlentscheidung zum Ende der Schulzeit vorbereiten, um eine qualifizierte Berufswahl treffen zu können.In diesem Prozess gilt es Fähigkeiten und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu erkunden und deren Interesse an unterschiedlichen Tätigkeiten zu prüfen bzw. zu...