Zusammengesetztes Bild von männlichen und weiblichen Gesichtern lokalisiert auf farbigem Neonhintergrund. Konzept der Gleichheit, Vereinigung aller Nationen, Altersgruppen und Interessen. Multiethnische Models. Jugendkultur

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Landesstelle Schulische Integration

Schulische Integration von Kindern und Jugendlichen

In NRW gibt es in jedem Kreis und jeder Kommune ein Kommunales Integrationszentrum. Von den dort beschäftigten Lehrerinnen und Lehrern erhalten Sie weitere Informationen zu den örtlichen Bildungsangeboten für Ihre Kinder: Kommunale Integrationszentren - Schwerpunkt „Integration durch (schulische) Bildung“ | Bezirksregierung Arnsberg (nrw.de)

Bei allgemeinen Fragen zur schulischen Integration von Kindern und Jugendlichen senden Sie bitte eine Mail an: lasi.nrw [at] bra.nrw.de. Sie werden über diesen Weg an die zuständigen Ansprechpersonen für Ihre Frage weitergeleitet.

School integration of children and adolescents

In NRW, there is a municipal integration centre in every district and municipality. From the teachers employed there, you will find more information about the local educational offers for your children: Kommunale Integrationszentren - Schwerpunkt „Integration durch (schulische) Bildung“ | Bezirksregierung Arnsberg (nrw.de)
For general questions about the school integration of children and adolescents, please send an email to: lasi.nrw [at] bra.nrw.de. You will be forwarded via this route to the responsible contact persons for your question.

Шкільна інтеграція дітей та молоді з України

У федеральній землі Північний Рейн-Вестфалія є в кожному адміністративному окрузі та кожному районі локальний центр для інтеграції.
Вчителі, які там працюють, нададуть вам додаткову інформацію про освітні можливості для ваших дітей у цій місцевості.

Kommunale Integrationszentren - Schwerpunkt „Integration durch (schulische) Bildung“ | Bezirksregierung Arnsberg (nrw.de)

Zusammengesetztes Bild von männlichen und weiblichen Gesichtern lokalisiert auf farbigem Neonhintergrund. Konzept der Gleichheit, Vereinigung aller Nationen, Altersgruppen und Interessen. Multiethnische Models. Jugendkultur

Ziele und Arbeitsschwerpunkte der Landesstelle Schulische Integration

Der Kernauftrag der Landesstelle Schulische Integration (LaSI), die Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern sowie die inhaltlichen Schwerpunktsetzungen sind auf die Stärkung des Handlungsfeldes „Integration durch (schulische) Bildung“ ausgerichtet.

Karte von NRW auf der alle Kommunalen Integrationszentren abgebildet sind

Kommunale Integrationszentren - Schwerpunkt „Integration durch (schulische) Bildung“

Das Land Nordrhein-Westfalen fördert Kommunale Integrationszentren in Kreisen und kreisfreien Städten, die über ein Integrationskonzept verfügen.

Die ukrainische Flagge vor blauem Himmel.

Ukrainische Lehrkräfte

Hier erhalten Sie Informationen zur Rolle von ukrainischen Lehrkräften im Rahmen der Bildungsangebote für schulische Projekte in der Zuwanderungsgesellschaft sowie zur Koordinierungsstelle für internationale Lehrkräfte.

Silhoutte aus Schattenbildern von Köpfen in Regenbogenfarben

Schulische Integration von Kindern und Jugendlichen

Hier erhalten Sie Informationen zur Beratung durch die Kommunalen Integrationszentren und zum Schulsystem in der Ukraine. Außerdem sind im Informationspool „Deutsch als Zweitsprache“ Unterlagen zu diesem Arbeitsbereich zusammengestellt.

Gruppe internationaler Studenten, die mit Tablet-PC-Computern, Büchern und Notizbüchern in der Universitätsbibliothek von oben am Tisch sitzen

Ankommen in Schule (AniS)

Das Handlungsfeld Ankommen in Schule, kurz AniS, fördert und ermöglicht ein bestmögliches Ankommen und die Integration von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen im nordrheinwestfälischen Schulsystem insbesondere in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften in den Kommunalen Integrationszentren (KI).

BiSS-Akademie NRW

Sprachbildung ist Aufgabe aller Fächer. Die BiSS-Akademie NRW begleitet Transferschulen in ihren Netzwerken fachlich in den Bereichen Sprachbildung, Leseförderung, Schreibförderung, sprachsensibler Fachunterricht sowie Deutsch als Zweitsprache.

FerienIntensivTraining – FIT in Deutsch

Das „FerienIntensivTraining – FIT in Deutsch“ ermöglicht neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen, ihre Deutschkenntnisse auch außerhalb der Unterrichtszeit zu vertiefen und sie im Alltag anzuwenden.

Mehrsprachigkeit in der Grundschule - Grundschulbildung stärken durch HSU

Das Landesprogramm „Grundschulbildung stärken durch HSU– Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder“ ist Teil des Sprachbildungskonzeptes der Schule. Ausgewählte Grundschulen in NRW mit einem hohen Anteil von Kindern mit internationaler Familiengeschichte beschreiten neue Lernwege.

Abgebildet ist eine Hand, die eine Linie zwischen mehrere aneinandergereihte Holzwürfel zieht. Auf den linken Würfeln steht das Wort "Schule" und auf den rechten das Wort "Beruf". Eine gezeichnete Person bewegt sich von dem Wort "Schule" mithilfe der Linie zum Wort "Beruf".

Migrationssensible Gestaltung des Übergangs Schule Beruf

In der Lebensphase vom Übergang der Schule zum Berufsleben unterstützt und vernetzt die Landesstelle Schulische Integration diverse Akteure, die zugewanderte Jugendliche und junge Erwachsene im Berufsbildungsprozess begleiten.

Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW

Mit der Leitidee „Mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte für die Schulen in NRW“ wurde 2007 im Landtag das Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte gegründet. Aus den 30 Gründungsmitgliedern, die an NRW-Schulen arbeiteten, ist mittlerweile ein Netzwerk mit über 1100 Mitgliedern entstanden.

ProDaZ -Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern

In diesem Projekt werden Schulen durch Mitarbeitende des Projekts ProDaZ (Universität Duisburg-Essen) längerfristig bei der sprachsensiblen Schul- und Unterrichtsentwicklung begleitet. Die Entwicklungsarbeit ist außerdem mit der Lehrkäfteausbildung an der Universität Duisburg-Essen verzahnt.

Rucksack Schule - Landeskoordination

Rucksack Schule ist ein Eltern- und Sprachbildungsprogramm, das mehrsprachige Familien und Grundschulkinder in der Entwicklung und Erweiterung ihrer Sprachkompetenzen in der Herkunftsprache und in der Zielsprache unterstützt.

Künsterlisches Porträt mit Neonlichtern. Gut aussehender Mann posiert auf farbigem Hintergrund.

Schulnahes Bildungsangebot in Zentralen Unterbringungseinrichtungen (ZUE)

Die Landesstelle Schulische Integration organisiert und moderiert landesweite Dienstbesprechungen und begleitet Qualifizierungsmaßnahmen für Lehrkräfte, die in Zentralen Unterbringunseinrichtungen tätig sind.

START in NRW - Stipendien für Schüler*innen mit Einwanderungsgeschichte

START, das einzige bundesweite Stipendium für Schüler*innen, fördert unter dem Motto "Aus Talenten werden Macher*innen" derzeit fast 700 Jugendliche mit Einwanderungsgeschichte in ihrer persönlichen Entwicklung und ihrem gesellschaftlichen Engagement. Bewerbung in der Regel ab 1. Februar online.

Hände von Menschen, die Handgelenke voneinander halten, um einen Kreis zu bilden

Vast vasteste - Hand in Hand in NRW

Landesprogramm zur Schulmediation für neu zugewanderte Kinder aus Südosteuropa und Kinder in vergleichbaren Lebenslagen im Rahmen des Masterplans Grundschule.