Aktuelles aus der EU-Geschäftsstelle

Dortmund. Internationale Bildungserfahrungen standen im Mittelpunkt des zweiten KULISSE-Moduls. Lehrkräfte aus Afghanistan, Ghana, Syrien, der Türkei, der Ukraine und Vietnam gaben Einblicke in die Bildungssysteme ihrer Herkunftsländer. Gemeinsam diskutierten sie die Bedeutung unterschiedlicher Lern- und Schulkulturen für den Unterricht in multikulturellen Lerngruppen am Berufskolleg.

Projektabschluss: „HAGGI“ zeigt, wie die Zusammenarbeit von Partnerinnen und Partnern aus Deutschland, Frankreich und den Niederlanden die berufliche Bildung mit Virtual und Augmented Reality bereichern kann.